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聽打員培訓課程運動內容：聽障者溝通與領受訊息管道多元，包含白話、手語及文字(視覺)，對聽障學生而言，同步聽打處事是一項直接輔助訊息領受的任事，為協助聽障學子完全領受進修資訊透過招募聽打員，供給學科知能與操演演練等課程，激勵更多人投入同步聽打行列，俾利奉行聽障無障礙情況翻譯

為何需要聽打管事呢?或許有人會想說申請手語翻譯不就能夠夠克服聽障人士沒法領受訊息的障礙嗎?然則實際面來說，津貼有限，弗成能每節課都有、何況聽障人士紛歧建都看得懂手語，而且良多課程用詞沒有得當的手語手勢可以表達翻譯

• 清楚切確地打出所聽到的白話訊息
• 若聽障人士遲到，要立即回報

以上只是簡短摘錄課程上所學的重點，上完10小時的學科練習加上聽打員師長教師的經驗分享從此，深切體味到聽打員不如一開始所想像的簡單，必需事前做相關聽打內容的作業、體味聽障人士的需求、與承辦單元溝通並要求協助供給聽打現場的裝備或位置、同步的打出講者的措辭內容，若是趕上多人對談的內容更是難上加難，聽打員必須具有三頭六臂才能即時應付現場的緊要狀況等等，時刻都在練習聽打員的臨場反應及抗壓能力，不外先生還有分享當獲得利用者正面的回饋時，會感受一切都是值得的翻譯

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  ※參考資料來曆：社團法人嘉義市聲暉協進會(2017)翻譯

  
  
  
  
  
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